三年级雪的作文

【推荐】三年级雪的作文8篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级雪的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

三年级雪的作文 篇1

我张开嘴巴想要舔一舔雪花的味道，淘气的雪花却钻进了我的鼻子里。我伸开双手，雪花飘到了我的手上，还没来得及看清它的样子，已经变成了小水滴雪纷纷扬扬地下了一夜。早晨，我推开门一看，门前的草坪盖上了厚厚的白色棉被，汽车变成了奶油面包，路边的小树也戴上了棉帽。

我坐在妈妈的车上，一阵风吹来，好冷啊！我靠的妈妈更紧了。仰起头漫天的雪花铺天盖地而来，落到了我的头上、脸上、衣服上……我张开嘴巴想要舔一舔雪花的味道，淘气的雪花却钻进了我的鼻子里。我伸开双手，雪花飘到了我的手上，还没来得及看清它的样子，已经变成了小水滴。一些上学的孩子在雪中互相追逐、跳跃、嬉闹着，开心极了！大家在享受着雪带来的快乐！

妈妈说：“瑞雪兆丰年”农民伯伯一定会喜笑颜开。我却盼望着能在这白色的世界里和小朋友们打一场雪仗。

三年级雪的作文 篇2

一天，妈妈让去买雪糕。

我一边走一边说：“这么热的天气，哪个小贩会来卖。”随后我就听见一阵叫卖声：“卖雪糕喽!”我跑过去，看他穿着简陋，更是傲慢，说：”买3条雪糕。“那个小贩问：“您要什么口味的?”我扬眉吐气地转头，一声不吭。那个小贩依然不厌其烦的说：“草莓味的?蓝莓味的······?”知道他说蜜桃味的，我才迅速抢过雪糕，放下钱，飞速地跑回家。在路上，我隐隐约约地听见有人叫“小朋友”，可我并没有回头。回到家里我把雪糕放下，门铃就响了，我去开门，发现正是那个卖雪糕的小贩，他气喘吁吁地说：“小朋友，找你的钱。”说完便把钱递给了我。我接过钱，看看那个小贩，他对我笑了笑，便转身走了。

我感动极了!他是那么平凡，又那么不平凡。仔细想想，现在还有几个人像他这样?

三年级雪的作文 篇3

如果我问你雪是什么颜色的，你肯定会回答：“是白色的！”我告诉你，这个答案大错特错，其实雪是有不同颜色的。

在我国西藏、德国的海德堡和南极等地下过红色的雪；内蒙古下过黄色的雪；北冰洋斯比庚下过绿色的雪；更惊奇的是在意大利挑罗台依和瑞典南部竟下过乌黑的雪。为什么会这样呢？因为空气有一些肉眼看不见的杂质。下黄色的雪，是在下雪的时候，风把沙子吹起来了，沙子碰上雪后，就变成了黄色；下红色的雪，是在下雪的时候，空气中有铁粉，雪就变成了红色；下黑色的雪，是在下雪的时候，空气中有煤粉，雪就变成了黑色；下绿色的雪，是在下下雪的时候，风把海藻带到了空中，海藻碰上雪，就变成了绿色。

这就是生活中的奇特之处，只要认真观察，就可以发现。五颜六色的雪虽然漂亮，但会给人们带来很大危害。我喜欢自然的、白色的雪，那才是环保、安全的雪。

三年级雪的作文 篇4

下雪了，到处都是白茫茫的一片，像给大地盖上了一张白毯子。

早上，我来到雪地，多么可爱的雪，使人舍不得踩下去，雪白，像个善良的小姑娘，她看见大树的叶子掉光了，于是，她使出浑身的劲，下了好大的雪，才把大树的下半身给牢牢地裹住了，大树渐渐地暖和起来了。

在雪地里，我和弟弟一起堆起一个大雪人，可爱极了。我们还在雪地里比赛看谁先把手上的雪融化，谁就胜利。比赛开始了，我抓起地上的一把雪，用嘴轻轻地呼出一口暖气，一看弟弟已经把雪弄的只有一点点了，我看了赶紧吐气，我看自己的雪也只有一点了，我又使出浑身的劲，终于把手上的'雪给融化了。我大声喊：“我好了！”弟弟见我好了，不服气地在雪地上滚来滚去，弄的满身是雪，像个大雪人，好笑极了！

冬天，还是腊梅花的季节呢！冬天到了，一阵阵腊梅花香飘来，腊梅花是淡黄色的，好看极了。

我爱冬天，更爱冬天的雪！

三年级雪的作文 篇5

下雪了，我和爷爷奶奶去学校的操场上玩雪。

一进操场，我看见一满操场的雪，白白的，就像铺了一层雪白的地毯，很美丽，我都舍不得踩了，我就怕把那很美的景色破坏了。

我们来到操场上，我蹲下来，做了一个小雪球，就朝奶奶打去。奶奶看见了，赶紧把背对着我，雪球打到了奶奶的背上。我又做了一个雪球，朝爷爷那里丢去，爷爷也把背朝着我的方向，雪球又丢到了爷爷的背上。我朝后面一看，奶奶手里正拿着一个雪球向我追来，我赶紧把背对着奶奶，而且往前瞎跑。

我往那边一看，看见爷爷正在滚雪球，我问爷爷：“你是不是要堆雪人呀？”爷爷回答说：“我在滚雪球。”然后我也学着爷爷的样子滚雪球。

我抬头一看，是吴一萧来了。他先把爷爷的雪球踩得粉碎，又来踩我的，然后我就去追他，害得我摔了一跤。奶奶让我不追了，我就回来了。

我们重新滚雪球。奶奶先滚了一个很大很大的雪球，我让爷爷也来滚雪球。后来，我滚的雪球最小，爷爷奶奶却说我滚的雪球很大。

然后我们堆雪人。我们先用奶奶滚的雪球做“雪人奶奶”的身子，再用我滚的雪球做“雪人奶奶”的头，我们用绿树叶做“雪人奶奶”的眼睛，用长棍子做“雪人奶奶”的鼻子，用弯弯的棍子做“雪人奶奶”的嘴巴。

我又开始滚雪球。我们再堆“雪人爷爷”：爷爷滚的雪球做“雪人爷爷”的身子，用我重新滚的雪球做“雪人爷爷”的头，我们用黄树叶做雪人爷爷的眼睛，用长长的棍子做了雪人爷爷的鼻子，用弯弯的棍子做了雪人爷爷的嘴巴。

我本来还想堆雪人的，但是我的手很冷，所以让爷爷帮我滚了两个雪球，一个大，一个小，大的做身子，小的做头，做的是雪人宝宝。我们用两片糖纸做了雪人宝宝的眼睛，用长长的棍子做了雪人宝宝的鼻子，用圆圆的瓶盖做了雪人宝宝的嘴巴。

后来，在奶奶的带动下，我们又捏了几根“雪棒子”，给每个雪人做了一对长长的“耳朵”。你看，我们堆的都是兔子雪人，因为今年是兔年。雪人宝宝还依偎在奶奶的怀里，是不是很好呀？我觉得很好。

然后，我们继续打雪仗。

今天，我们玩得很开心。

三年级雪的作文 篇6

飘着雪的天空显得有点灰暗，风刮到脸上有点疼，有点像砂子打在脸上，有时还会钻进脖子里，冰凉的又摸不到，有点像毛毛细雨，渐渐的又有点像白砂糖，在房子上、树枝上、小河里、田野里捉起了迷藏，一闪就没了，真有点不太相信自己的眼睛。

飞舞的雪纷纷扬扬，枯黄的野草和绿油油的麦苗都盖上了白色的被子，房子和光秃秃的大树也穿上了白色的衣裳，远远的看去天和地连接在一起，不知不觉中就进入了洁白的童话世界。

变瘦了的河水和天空一样灰灰的，有雪的白、有天空的灰，有变黑了的泥土，就像一个调色板。有些鸭子在岸边的芦苇间梳理羽毛，有些鸭子在河里嬉戏、潜水、游来游去，就像一枝枝画笔在调色板上调和着各种色彩，来描绘着大自然美丽的画卷——雪景图。

三年级雪的作文 篇7

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0。2——0。5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。 “瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7。5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

冬季，大雪纷飞，苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时，往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。

雪为什么有如此奇特的功能呢？因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1/4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验，鱼类在含重水30—50%的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在，而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。

如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时，水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以，雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。

朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

三年级雪的作文 篇8

空旷的地上落下一片雪花，白色的、冰凉的。

耐不住寂寞的冬天悄然而至，飘落下一片一片落花似的雪花。伸出冻僵的小手，接住一片，雪花化在手里，凉凉的，留下一摊似曾相识的东西——水。

从高云之处落下，只为化成一滩水，何必？难道只为享受在落下的过程中，那在天际划过的一道痕。的确，雪花飘落是美丽的，是可爱的。雪落了，声音是可爱的，还有那在街上行走的人儿……

我喜欢雪，它想美丽的天使一样，总是给人们带来希望，小麦因为雪落了，它不会冷。