《金色的鱼钩》读后感

《金色的鱼钩》读后感(集合15篇)

读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感1

在25000里的长征中，演绎了不少抛颅头，洒热血的非凡故事。金色的鱼钩更是让我为之感动。

金色的鱼钩主要写老班长照顾“我们”三个病号，为了让“我们”快点康复，走出草地，捉鱼给我们吃，自己却嚼草根子。老班长虽然消瘦了很多，但身体健康，四肢健全，完全可以抛下“我们”，自己轻松地走出草地。但他没有那么做，反而像对待自己亲生儿女一样对待我们。即使自己十分疲倦，也会让我们喝到鲜美的鱼汤。这种舍己为人的精神，多么高尚啊！正是这种精神鼓舞着我们，遇到任何困难，要勇敢面对。终于我们走出草地，可是老班长却永远闭上了双眼。 像老班长这样的革命战士，是多么值得我们敬佩啊！他们的热血洒满了中国每一片土地。我们应该将他们的事迹铭刻在心中。他们是英雄，为国奉献的英雄；他们是榜样，我们学习的榜样。 每一滴水，每一盏灯，每一片土地，都是他们用宝贵的生命换来的。没有了他们，哪来的新中国？我们应该珍惜当下，珍惜亲人，珍惜这么美丽的中国！

我们是祖国的花朵，明亮娇艳；我们是祖国的明灯，照亮黑暗；我们是祖国的栋梁，撑起一片天空。在通向未来的道路中，我们应该不负先烈所托，全备武装，让国家更富强！

《金色的鱼钩》读后感2

＜金色的鱼钩＞这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。

我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。

从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。

《金色的鱼钩》读后感3

《 金色的鱼钩》是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。这篇课文让我深有感受；里面的老班一长让我深受感动；里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。让我在这篇文章中徜徉。

”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管“。老班长为了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。”嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。“说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。

在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。多么可敬的老班长呀！

文章的最后一段的最后一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于 牺牲的精神值得我们学习。

《金色的鱼钩》读后感4

读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺脯的情节不断浮现在我眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时发生的一件事。主要将老炊事班长照顾作者和两个小同志而不惜牺牲自己的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。”的时候，我的喉咙哽咽了。

多么值得我们尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊！

平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地下掉一些饭粒。有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗得倒；晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。

读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比么？他们为了中国的解放事业，历尽千辛！现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭，来还老班长的鱼骨头啊！

《金色的鱼钩》读后感5

读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。这篇文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。

这篇文章真实而生动的讲述了在红军长征过草地时发生的`一件事。主要讲了老炊事班长为了让一个病号，自己却光荣牺牲了的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头哽咽下去。”的时候，我的喉咙都哽咽了，多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下的呀？他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。问我呢！生活在如此的幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒很容易得来，平时吃饭把桌上，地上“种”的到处都是。

我掩卷沉思着：老班长，课文中说您死了，我认为您还活着。您的精神，您的形象永远活在人们心中。当今社会像你的人很多，当让人们遭遇大地震时，解放军立刻冲在了救灾最前线；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都是您，有您的精神，有像您一样的行为。

我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习您那种先人后己，舍己为人的品质。您的英雄行为永远铭记在我们心中……

《金色的鱼钩》读后感6

今天我们学习了《金色的鱼钩》一课，这篇课文主要讲述了在长征时期，一位老班长不顾自己的安危，用那闪烁着金光的鱼钩来钓鱼，要把几位革命小同志带出草地，可是，他自己却牺牲在草地上的感人故事。

其中最让我感动的地方是“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息 ……此处隐藏1574个字……头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。

再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上一百倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好、穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。

今天，我们生活在幸福和平的时代，虽然，我们不能象老班长做出那样伟大的事。但是，老班长忠于革命和忘我牺牲的精神是值得我们学习的。让我们永远牢记《金色鱼的钩》这个故事，让子子孙孙都来瞻仰这个闪烁着灿烂的金色光芒的鱼钩吧。

《金色的鱼钩》读后感11

今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。

这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。

读完这篇课文，我的心久久不能平静。是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？

红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……

让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。

《金色的鱼钩》读后感12

今天，我们学习了《金色的鱼钩》一文，它对我的感触很大。

当我怀着疑问的心情读完时，我欣喜若狂，因为我破解了不解之谜。可我也对文中的各位人物深表同情，对“老班长”也更充满着敬佩之情。

课文主要讲了二万五千里长征时，“老班长”护送与照顾病号过草地的时候发生的事情。在我脑海中，老班长的样子仍记忆犹新。想想老班长，为了照顾好伤员，自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，如果换了你，你能勉强地吞下去吗？我们大家都该学习老班长那舍己为人的精神。其实老班子有足够的机会使自己存活下去，然而，他没有选择。老班长在照顾病号的途中，一个苦字一个累字都不曾喊过。这时，我不由自主地想起了前次军训喊的口号。“苦不苦，想想红军二万五；累不累，想想革命老前辈！”是呀！我们无论如何都不能喊一个“苦”字与“累”字，因为我们这些生活中的事情比起二万五千里长征更是微不足道。我们一定要坚持到底，坚持就是胜利。

舍己为人是我们中华民族的传统美德，在我们的生活中，每时每刻都需要“他”。

《金色的鱼钩》读后感13

今天我们上了一篇课文《金色的鱼钩》，读完这篇课文以后叫人感触良多，我深深受到了感动。

《金色的鱼钩》这篇课文主要讲述了红军长征当中过草地期间发生的一个故事，当时有一个炊事班的班长为了让三个伤员能够走出草地，将仅剩下的一点粮食给伤员吃了，最后自己实在太饿了，就饿死在了草地当中。期间，老班长为了伤员能够尽快康复，就到河边钓鱼，将美味的鱼肉让给战士吃，自己只吃鱼骨。而且班长担心伤员听到消息以后会不接受食物，还命令知情战士保密。

这篇课文语言非常简洁，给我一种真实生动之感，通过阅读，我仿佛能够感受到字里行间透露出的真情，似乎自己也融入到了那个艰苦环境。读完这篇课文，我真的非常感动，这样一位舍己为人的老班长，体现了崇高的精神品质。

真的，在过去红军长征那段艰苦岁月当中实在发生了太多感人的故事了。我也知道，如老班长这样的故事肯定也不是一件两件的，还有许许多多感人事迹也不为我们所知，这些无名英雄为我们付出了太多。

我读完《金色的鱼钩》这篇课文以后也陷入了深深的思考，老班长这样的崇高精神印刻在我心中，激励着我们勇敢向前。同样我也感受到当今的我们生活得如此幸福，是老一辈这些战士以血肉之躯为我们铸成的幸福生活。当代的人们千万不可以松懈、腐坏，一定要谨记历史，重视当今祖国发展繁荣的大好时机，在各自岗位上努力工作，艰苦奋斗。

《金色的鱼钩》读后感14

陆先生是近代中国从事宣传部长一职位最长久影响最深远的部长。1927年就担任共青团宣传部长，长征时在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。新中国成立后，两次任中共中央宣传部部长。作为宣传部长，他抓过青少年思想工作，抓过红军思想建设，抓过全国人民思想建设工作。陆先生抓思想建设从娃娃抓起，从革命抓起，抓到全国解放，为革命事业和社会发展提供了最有力的保证。

陆先生本身就具备较高的文学修养，古典文学和历史造诣很深厚，此外他翻译很多文学作品。当然为了宣传工作，他很多时候都披挂上阵撰写历史，把自己的作品送入九年义务教材作为学生背诵的读本，这种亲历亲为的精神也体现出最朴素的工作价值。

《金色的鱼钩》很短的篇幅就写出来一个立体的老班长，在艰苦困难时期走出一条钓鱼养活伤病号的创新思路，为革命敢于牺牲自己，坚定革命必然胜利的信念。陆先生的表现手法脱离了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都倾注在老班长对三个拖后腿的小病号上面，通过当事人的记录有力记录历史一刻。这种现实题材写作手法，也为写实与历史，抒情与宣传结合开创新局面，也为后来的新闻宣传贴近百姓贴近现实做出了有力的探索。这篇文章几十年来高居高居阅读排行榜上，让几亿中国学生耳濡目染老班长的精神，让宣传部长的精髓一代代传承，这样的功绩都可以申报吉尼斯大全。

《金色的鱼钩》读后感15

老班长----这位普通的红军战士，面对绝境就是用一个长满红绣的鱼钩，维持了三个战士的生命。鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想品德。

老班长，课文中说你牺牲了，我却认为你还活着。你的精神----也就是长征精神，那种乐于吃苦，不畏艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；善于团结，顾全大局的集体主义精神，是我们中华族百折不挠、自强不息的族精神的最高体现。而且，这种长征精神正在一代代地传承着。

您看，当有人遇到天灾时，人们会立刻伸出援助之手；大街上一个小孩迷了路，会有人会送他回家；清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走......这些平凡的人，他们都在为国家尽力。他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗？他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗？到处都有你，老班长。到处都有你的精神，到处都有像你一样的行动。你看，我们红领巾也行动起来了！我们帮助孤寡老人，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律知识......老班长，请你放心，我们不会辜负老一辈的希望！我们会努力学习，报效祖国！

鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！