班主任工作总结(15篇)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的班主任工作总结,希望对大家有所帮助。
班主任工作总结1一学期匆匆而过,在这一学期的班主任工作中,感觉自己学到的东西实在是太多了,自己也变得成熟了。关键是我们一(2)班孩子在我们的带领下越来越棒了,越来越懂事儿了,这是做班主任最大的欣慰。
班主任工作说时容易做时难,但无论怎样只要以爱相倾以范为示,这项工作并不是想象中那么难的。下面就以我们一(2)班的各方面情况谈谈我的感受。
一个班,关起门来其实就是一个家庭,我给孩子们也常常讲的一句话,我们一(2)班所有人,我们全部是一家人。作为班主任的我无疑就是家长,其中的喜怒哀乐,酸甜苦辣,无时不在奏着一首永不停息的交响曲,而贯穿如终的主旋律,则是师生之间那股真诚的爱。整个学期,我本着“爱”的主线,亲情打造“亲其师,进其道”的师生关系。其间我们一(2)班能够稳步前进,我觉得我有以下几个坚持得好的地方。
一,给母亲似的“偏爱”
在班级管理中,我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯,实践证明,这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之效的方法,用百分之百热情,去争取哪怕百分之一的效果。
“每个孩子都是天使”,这句话我非常的认可,对于一年纪孩子而言更是如此。给孩子们的“期望效应”或是“赏识教育”对每个孩子都影响相当大。如何使这种效应发挥的更好呢?那就是看这个班主任的个人魅力了。真心真意对待孩子,孩子总有一天会感受到你对他的爱的。你爱他,他就会爱他,这话真的一点儿不假啊!
对于我自己而言,从孩子们叫我“面条老师”那一天开始,我就下定决心要成为孩子们的好朋友更是好老师了。带着一颗不眠的童心,接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二,给父亲般的严爱
有句话说得好,没有“惩罚”的教育是不完整的教育。给了”母亲般“的关爱,那么”父亲般”的严爱也是相当有必要的啊!
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。成天被人赞誉的学生,只有在父亲般不苟言笑实则理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。罗晨嘉烨,他是我们班非常优秀的小孩,刚进一年级,可以说认识的汉字笔二三年级还多,还有他惊人的语言表达能力。但是他就是有那种骄傲情绪,刚开始,得到的表扬实在是太多了,后来我认识到他这一缺点,一方面找他聊天,另一方面,在平常严格要求他,打消他的”盛气凌人“的气焰。到现在,谦虚已经成了他最好的朋友。
三,灌输集体之爱
孩子们谁都知道,我们一(2)班是最”无敌的超人班“。从一开始,我就每天不厌其烦的给孩子们灌输集体的力量是无限的,我们一家人,”有福同享,有难同当“。从一开始就把一个班级拧成一股强大的力量,这股力量就会越来越强的,就像拔河一样,孩子们都站在一条直线上,猛拉绳子,必胜!注重集体的力量形成合力,使集体中的每一成员奋力拼搏,你追我赶,全力以赴为班级做好事,小朋友们不仅能感受到集体的温暖,同时能关心他人,奋力为集体争创荣誉。就拿校运动会来讲,我自己是很感动当天每个孩子的表现的,孩子们聚在一起,用信任的眼神告诉我,我们一(2)班真的会啊像我们的口号一样“无敌无敌,一(2)无敌,钢铁超人,所向披靡”。那天所有孩子各施其职,特别的团结,所以得到所有家长的连连称赞,得到学校哥哥姐姐的掌声。爱,会剔除一切不和谐之音;爱,是慰藉,心灵的良药;爱,会为学生开辟一片生命的乐土;爱,会给学生留下一生的醇香,一日一日,我一定会将这由细腻、理智、持久的爱而汇成的交响曲不停回荡。
师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时,想办法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系,取得家长的密切配合。久而久之学生因繁重的学习任务而产生的焦虑和不安很快被和谐和欢乐所取代,逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
总之,班主任工作是一门做学生工作的艺术。人的思想是灵活多变的,那么班主任工作也无一成不变的规律可循。要潜移默化地教育,最恰当的方法即要有严格要求,又要有体贴关怀。要有父亲的严,又要有母亲的爱。要在工作中不断总结,不断改进,没有最好,只有更好。
班主任工作总结2时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担负的是二年级(3)班的班主任工作,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每件事情,有辛苦的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、向学生提出明确的要求。
为了充分调动学生的积极性,自觉遵照学校的规章制度,在开学的第二周向学生提出明确的要求。这个要求是:(1)学会聆听。或许是由于独生子女的原故,孩子们比较缺少与人合作交换,以自我为中心,课堂表现出来的就是不耐心的聆听同学之间的发言,不大会汲取他人一些好的思惟方法,好的建议,在班中为他们建立榜样,教育学生们要虚心的吸取他人的优点,补充自己的不足,完善自己。(2)要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻炼中成长。在班务管理上,我开始成心识的培养学生自主、自理能力,如墙报的设计,放手让学生参与。(3)要求学生提高卫生保洁意识。(4) ……此处隐藏17541个字……改变了原来的想法,只要孩子在原来的水平上进步一点,我就为他们投去赞赏的目光,或者送上我的表扬。每次考试的时候,我不再要求他们考多少,也不再要求他们每个人都答出所有题目,对于基础稍差的人,只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生,要说学习,真的没有比他们更不会学的了,可他们爱劳动,常常在大扫除的时候发挥了重要的作用,我经常表扬鼓励他们,他们的干劲更足了,俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗?如今,他们在班里,每个人都有每个人的一席之地,每个人都发挥着各自的职能,那种和谐,那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。
作为班主任,还可以和孩子一起体会成功的快乐。
班主任工作总结14班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效,并且有了良性的发展。概括性地说有以几点:
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐
渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";
(3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
四、注重家校联系
这一学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,专门针对家长在孩子三年级期间,如何协助学生学习和支持学校工作的交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向
上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还经常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。
我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,与天真活泼的孩子们在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
班主任工作总结15主要收获:我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点!即是我做班主任一生的重点:继续自觉承担学校环保卫士,每人每天为校园捡一次垃圾。每周末回家为父母做力所能及的家务活。每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!出色地完成了各学月的活动安排:如总结寒假生活,完成寒假生活调查报告(五千字左右);规范学生行为!掀起学习的热潮,完美自我形象。每人为不认识的人做好事最少两件完成新课;进行初二冲刺阶段的动员报告。学习中互相帮助,一拖一活动。提前学习初三教材。做好后进生的转化工作。采取多鼓励少批评的方法。做好送旧迎新的学习工作。学生演讲:学习不只是书本上的东西……等活动。
在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军,入场式也夺冠。还帮助兄弟班获取元旦专刊第一名,由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。这样的名次却远远胜过了它本身的意义,做为班主任我没有什么可遗憾的。
存在的问题:学生偏科思想严重,普遍喜欢语文及其他主科,对其他各科还是老观念不重视。学生思想情绪波动较大,如女生犯错误的事也渐渐显示出来。
改进措施:对学生进行心理健康教育,树立正确的人生观,恋爱观,开展多角度的性教育,让每一位进入青春期的孩子顺利度过这个人生较为重要的阶段。教育学生,学习还包括现实生活中的珍重每一个人。
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