【精华】教育类实习报告范文汇总6篇
在当下社会,报告使用的频率越来越高,不同的报告内容同样也是不同的。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编为大家收集的教育类实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教育类实习报告 篇1刚开学各个处事依然忙碌,辅导室也不例外,所以这周我处理了不少的行政事务,像是影印、传真…等事务,虽然这些事务较繁杂,但是我却因此学到了如何传真,否则我真的还没使用过传真机呢!
另外,我还协助做恳亲会的纪录簿,因为去年的档案还存在,所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作,再送至教具室,请管理的小姐影印就可,故这项事务并不会很难!
这个部分由於没有电子档,只有纸本资料,所以要修改的话必须使用电脑列印、手工编排的方式,来剪贴完成,过程中遇到列印机墨水不足的情形,结果我就用别种颜色代替,想说这最终是要送至影印室印的,印出来一定是黑白的,所以我就挑较深的颜色代替,只要影印机印的出来就行,因此我也学到一项排解疑难的技巧。
最後还有要做目录与封面的部分,由於电脑的关系,没有非常好色或是其他绘图软体,所以我就用word来制作封面,幸好在大学时知道网路上有哪些图库资源,故在不用搜寻的状况下,全部我只花了三节课就完成,藉着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性,我想在这实习的一年中,一定会陆续用上,而派上用场的。
第一次的全校升旗
上周因为台风停课的关系,所以这周才有第一次全校的升旗,这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任,另外教务处也特别安排介绍每位实习老师,除此之外,连在校门口的替代役先生也有一起介绍,虽然在每个人都很紧张的在台上说了短短的几句话,但是这却是我第一次站在这麽多小朋友面前说话,这个感觉真的很不一样,然而,这小小的介绍相信也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉,真的使我们对於武林国小更有归属感了!
反省
这周依然很长的时间待在辅导室行政见习,所以在班上观看老师教学的时间真的很少,常常回到教室又遇上科任课,看老师在学期初如此的忙碌,就都留下来协助老师批改作业、整理级务…等,故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思考,我想是否先以教学为重,等有科任课时在去协助处室,慢慢的等老师的教学较为熟悉时,我再去看看科任课或是其他班级的课,不过,要如何与处室老师们沟通、协调,这真是我要学习的一项大课题啊!
教室布置
因为老师一直不好意思叫我协助做事,所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置,故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做,该开始时,我还不懂该如何让学生安静地只动手或是小声的讨论,所以开始我代的不是很好、有点吵闹,不过在当天我有观察婉琦老师如何带美劳课的情形,主要就是当学生在画画时,可以小声的讨论,不可以让第三个人听到,否则就会被抓起来当鬼,最後一个被抓起来的会有一个小小的惩罚(像劳动服务之类的),第一次实习学生还不知道会有惩罚,所以没有很在乎,秩序还是有点乱,但是在第二次美劳课时,因为已经实施过惩罚,所以学生就比较知道规矩,也就不会这麽乱了。
然而我在这次带教室布置时,也略有改变方式,我让学生以一个人或者两个人为单位,来做各式的配件,像叶子的话,就一个人画叶子,一个人剪,如此以配件为单位,每个学生都会知道自己该做的事,若要讨论的话也是可以和旁边的人小声的讨论,故这周带学生做教室布置真的让我学到了,该如何让学生在动态的活动下,依旧让教室保持井然有序的秩序。
如何处理打架事件
这周有六年级的学生来打我们班的一位学生,是在早上老师还未到教室的时候,不过因为有其他班老师比较早到事先发现,所以阻止了事件。不过,婉琦老师并没有因此就算了,她用了一节的时间机会教育,不过我因为行政见习而错过,所以只能听老师口述!
除此之外,中午老师有请那位六年级的学生来班上说明原由,最後似乎两位学生都有错,所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子,这种方式除了可以警惕学生之外,还可以为其他同学服务,其实是很棒的方式。
我们班的学生总喜欢有肢体上的接触,所以常常会有一些摩擦冲突,婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起,让他们相亲相爱,当然只限於同性(大多是男生较常发生),再跟学生说明若不小心有什麽意外,是没有人能负担的起责任的,如此学生会知道为何老师不希望他们有肢体接触,另外也会因面子的关系而减少肢体冲突,我想只要学生改正这应该算是一个无伤大雅的惩罚吧!
恳亲会
这次的恳亲会来了十七位家长,老师一开始先说明她的上课方式,还有她会带学生参管展览,基本上每次都会带不同的学生,藉此可以鼓励学生,也可让学生增广见闻;因为老师本身也喜欢户外活动,会带学生去爬山,让学生到户外走走;在语文方面,老师希望每位学生都能写到字体与标准字一样工整,所以该开始会比较辛苦,要请家长多加帮忙;最後,老师有声明说因为她是女老师,必须一开始就很严格,订下规矩来让学生习惯,不然六年级会管不住,希望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与老师配合。
基本上,家长都很赞同老师的严格方式,因为家长都觉得升上五年级必须要更有常规,另外,在恳亲会时老师也有介绍我的身分,家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师,最後,在经过三个小时的恳亲会,家长都对老师和班级都有所认识,而且都带着很放心的表情离开。
不过这次的恳亲会,我让我看到我自己所疏忽的一个点,就是我竟然还没认识完所有学生,虽然说我有大部分的时间在行政见习,但是也应该将学生的名字都记住才对,不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉,我想下周认识全部学生是我要做的首件事。
教学实习
这周的观察下来,我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课,而学生也会抱怨说没有上综合课,但是常常会有一些班级杂务需要处理,这也是无法避免的,希望在过几周後,学生都能上轨道,如此应该就可以恢复正常教学了!
最重要的部分,我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时,老师对於学生的字体要求的非常严格,希望学生能对着格子写不要太大也不要太小,老师对这一点非常坚持,我相信在老师辛苦的监督下,学生的字一定会一天比一天进步,将来对於作文一定大有帮助。
另外,我也有协助老师批改暑假作业,过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外,我们现在可以看学生的程度落在哪里,在教学上来说是一项非常棒的指标。
最後,我认为在教学见习方面,是我这两周最缺乏的部分,因为必须要行政见习,时常会有时间上的冲突,故下周我真的要好好的规划见习时间,否则我这个月将无法见习到完整的课程罗!
教育类实习报告 篇2专业教育情况
实训,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去 ……此处隐藏8697个字……中的闪光点或困惑,不断地反思和归纳,并及时调整教学方法,从而不断提高教学水平。
(4)布置作业,安排测验,及时反馈教学效果
每天有针对性、有层次性地布置作业,并及时批改作业,认真分析和记录学生的错题,在下一节课中透切地讲评学生错误最多的题目。另外,每周安排一至三次小测(每次10分钟),督促学生及时复习,打下扎实的基础。最后针对作业和小测的情况,及时改进教学方法,做到有的放矢。
(5)注重第二课堂活动,培养学生综合素质
课外教学活动是主体性教学的必要补充和延伸,是主体性教学的广阔天地。科学可结合学生主体性发展的需要,组织科普知识讲座、实验操作技能比赛、科技小发明小制作活动及相关劳动技能、课外实践等活动,让学生亲近自然、观察自然、探索自然。在课外教学活动中,教师应发挥引导作用,为学生在课堂教学的基础上主动地、生动活泼地进行探究学习,用所学科学知识去进一步观察、分析乃至解决社会生产、生活中的实际问题,展示其主体能力、创造能力提供机会和舞台。通过这些课外活动来培养学生的动手能力、交际能力、想象力、创造力,培养学生自信、进取、合作、创新的个性品质。
二、班主任工作
充满艰辛、充满快乐的初二(1)班班主任实习工作转瞬即逝,回顾走过的路程,我心中感慨万千。我深刻地感受到班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作是艰巨而又光荣的。为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几方面的工作:
1.充分了解班级情况
先和原班主任交谈,充分了解班级情况:本班为艺术班,共49人,其中女生36人,男生13人;全班学生分为合唱队、舞蹈队、管乐队和体育队,周一至周五下午第4节课都要训练;学生都很活泼,上课气氛活跃,文科较好,但是理科和体育较弱。班规为“团结友爱,积极上进,干净安静,乐学善学”。我在熟悉班级情况的基础上,制定班主任工作计划,该计划得到原班主任的认可。
2.深入了解每位学生
经常到班,在一周之内认识每一位学生,能叫出他们的名字。整理学生资料,完成学生信息录入表,深入了解每位学生。充分利用课余时间与学生谈心,了解学生的困难与需求,从心底里关爱每一位学生,及时为他们(尤其是后进生)排忧解难。实习期间与学生关系非常融洽,保持着亦师亦友的关系,深受学生欢迎。
3参与班级日常管理工作
在原班主任黄楚琼老师的指导下,我积极参与班级日常管理工作和家访,参与学生活动,并成功地开展主题班会,大大提高班主任工作能力。
(1)培养班干部,召开班委会议
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。因此,我有意识地加强培养和教育班干部:经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求自己,并注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,他们分工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
(2)和科任老师协调配合,提高学生学习成绩
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任老师密切配合,随时和科任老师互相交换学生的学习情况。同时向科任老师反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重而影响学生其他方面的发展。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对学生进行各种感人至深的熏陶、教育。
(3)开展各项活动,提高学生综合素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张综合素质高的人才。实习期间,我配合学校进行丰富多彩的校运会、读书月等活动,让学生各方面都得到锻炼和提高,并增强班级凝聚力。
另外,我还根据我们艺术班的特点,独立设计并成功开展《奥运精神在我心中》的主题班会。这次班会融入了很多表演的元素,充分发挥了艺术班学生的表演天赋,更重要的是在活动当中让学生学习奥运精神,并认识到要将奥运精神带到日常学习和生活中。这次班会很成功,收到了很好的教育效果。
(4)重视与家长的沟通联系,双向管好孩子。
孩子的进步和集体的成长,离不开教师,也离不开家长。因此要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要重视与家长的沟通联系,双向管好孩子。在原班主任的指导下,我参与家长会和家访工作,更加全面地了解学生情况,为他们排忧解难。
4.重视对后进生的教育工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先把真诚的爱给予后进生,做到思想上不歧视、感情上不厌倦、态度上不粗暴,并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。本班有几个学生不但难于管理,而且学习不刻苦、成绩也较差,所以我利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,并督促他们完成计划。
三、教育调研工作
我们实习队从宝安中学初中部的现状出发,进行了关于“宝安中学初中部班主任工作所体现的人文性”的调研活动。和队友一起确定教师问卷、学生问卷和教师采访问题后,对初一、初二和初三共381名学生进行问卷调查,并对各年级的各个年龄层的班主任进行采访。最后,在数据收集的基础上,以实事求是的科研态度,认真统计和分析,完成教育调研论文,提高了统筹规划和调研能力。
四、实习队副队长工作
在实习期间,我认真履行实习队副队长的职责,主管各队友的教学工作,组织各队友参加听课和评课活动,互相交流,共同进步。实习总结阶段,我负责统计各队友的听课、上课、批改作业等教学情况,并整理各队友上课的教案和课件。
五、结语
实习是个人综合能力的检验。此次实习,我深深体会到了积累知识和能力的重要性。俗话说:要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。因此要成为一名合格的教师,拥有知识储备和才能是前提,成为一名合格的班主任,拥有爱心和智慧是关键。通过实习,我顺利地完成了应当完成的任务,具备了当一名老师的基本条件和经验。在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以生为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去。实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!
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